DOS VECINOS QUE SE DESCONOCEN (DIARIO DE PROCESOS SESION 1 ESTRUCTURAS DEL SABER)

1. IDENTIFICACIÓN:
Fecha: Septiembre 11 Institución: Fe y Alegría San José
Nombre: Conny Helen Barth Leon
Módulo: Estructuras del saber

2. NOTAS DE CLASE: (Sistematización de aspectos teóricos abordados durante los encuentros y de los métodos, estrategias y prácticas que nutren los ambientes de aprendizaje mediados por TIC.)


 Sesión 1
 Presentacion del modulo
 Lectura de la reflexión, discusión y
analisis
 Contextualizacion de los proyectos



3. REFLEXIÓN: Se orientada hacia lo pedagógico con relación al manejo de las TIC y frente a su posición desde el ser, el saber y el hacer en relación con los acontecimientos y temáticas trabajadas en el módulo

DOS VECINOS QUE SE DESCONOCEN

Es un texto corto, en el que se expresa el desinterés de la filosofía frente a la tecnología y viceversa.
Hay un supuesto que expresa que la tecnología deshumaniza al hombre, pero yo difiero de ello, ya que la tecnología esta al servicio del hombre para hacer su vida mas agradable, fácil. La deshumanización del hombre se debe a otros factores de carácter formativo desde la parte emocional, ética, el manejo de la frustración, las relaciones interpersonales entre otros aspectos.
Considero que lo que falta es hacer un estudio comparativo entre ambos saberes; lo benéfico de ambos, que aportan, en que difieren, cual es el lenguaje que ambos utilizan.
Retomar los aportes que favorecen el crecimiento del ser humano y tratar de moderar los aspectos negativos revirtiéndolos en el bien de los procesos educativos y formativos.

4. APLICABILIDAD AL PROYECTO: (Consignación de lo que consideras puede tener aplicabilidad en el proyecto de acuerdo con su área específica, las competencias que desea desarrollar en sus estudiantes y al grado en que se encuentran).

Realizar un estudio de los beneficios de la tecnología para los fines educativos y que dificultades se pueden generar, para revertir los elementos negativos. Con ello tener la claridad para elaborar un proyecto con los enfoques necesarios para alcanzar los propósitos.

5. PREGUNTAS O INTERROGANTES QUE LE QUEDAN (Cuáles preguntas o interrogantes le surgen de las temáticas de la sesión o de los aportes de los compañeros y que le gustaría seguir indagando y convertirlas en parte importante de su proyecto)


¿ como revertir los aspectos negativos de la tecnología, para utilizarlos con fines que redunden a mejorar procesos educativos y del adecuado uso de la tecnología al beneficio del ser humano.?